为弘扬生态文明理念，激发青少年对生物多样性保护的关注，9月19日，南京林业大学艺术设计学院动植物科普团走进南京市锁金新村第二小学，以一场妙趣横生的大熊猫科普宣讲，为六年级同学们搭建起探索“国宝”奥秘、践行生态保护的知识桥梁。

 在锁金村二小的报告厅内，科普员以“大熊猫的起源”为开篇，通过清晰的演化图谱，向同学们讲述了从始熊猫到现代大熊猫的漫长进化历程。当屏幕上呈现出“距今约800万年的史前印记”“50-70万年前的种群鼎盛期”等关键节点时，同学们的目光紧紧锁定在那些黑白相间的“活化石”故事里，沉浸式感受大熊猫在自然选择中成为强者的生命韧性。

宣讲中，科普团精心设计的互动环节点燃了现场氛围。当科普员抛出“大熊猫到底是熊还是猫呢”“大熊猫有哪些特征和习性呢”等问题时，同学们纷纷举手，踊跃抢答，在思维的碰撞中深化了对大熊猫的认知，一位同学手持话筒，自信地介绍着熊猫的外貌特征与习性，在与科普团成员的问答交锋中，将对大熊猫的喜爱转化为对物种保护的思考。

 更具感染力的是，科普团还展示了团队在大熊猫栖息地调研、生态保护实践中的纪实画面，“为保护大熊猫 贡献青春力量”的标语在屏幕上熠熠生辉，让同学们直观看到当代青年为守护生物多样性付出的努力。活动尾声，科普团为积极参与的同学送上小礼物，同学们高举礼物，在欢声笑语中把保护野生动物的信念深深镌刻心间。

此次大熊猫科普宣讲不仅是知识的传递，更是责任的播种，让同学们在了解大熊猫的同时，树立起尊重自然、守护生态的意识。南京林业大学艺术设计学院动植物科普团负责人则表示，团队将持续以校社联动模式，把动植物科普和生态保护理念传递给更多青少年，让科普的“春雨”浸润童心，让生态保护的种子在新一代心中蓬勃生长。               

  (撰稿人：施昱岑 摄影：钱思文 审核：陈健、王春)