樱语轻吟 花开万象

春樱落尽，美好永存

艺术设计绽放春日！

南林文创展圆满落幕啦！

1、活动背景

以“樱”为媒，传递绿色使命

3月22日，南京林业大学艺术设计学院《室内设计Ⅰ》课程的“樱花主题文创作品展”在新青年广场与体育馆门口圆满落幕！这场以“生态文明·责任与使命”为核心的文化盛宴，用设计语言诠释了南林人对自然的热爱与担当，更以艺术与科技的融合，为公众带来一场兼具美学价值与教育意义的沉浸式体验。

作为以“林”为特色的高等学府，南京林业大学始终肩负着传播生态理念、践行绿色使命的责任。樱花季不仅是校园春日的浪漫符号，更是生态教育与文化传承的重要载体。本次展览以《室内设计Ⅰ》课程为依托，通过樱花主题文创设计与实践，探索“艺术+科技+教育”的创新传播路径，让生态文明理念从课堂走向社会，从理论转化为行动。

2、活动亮点回顾

沉浸式春日美学空间

樱花绘本、AR明信片、植物盲盒……学生们将校园春色凝练成可触摸的艺术品，用低碳材料与科技巧思，让每一处设计都传递“绿色”温度。

从课堂到实践的蜕变

在专业教师的指导下，同学们化身“创作者+运营者”，用樱花IP串联校园文化、商业价值与生态责任，展现设计赋能生活的无限可能。

人与自然的深度对话

活动现场，师生驻场讲解创作故事，引导观众在互动中感受“人与自然和谐共生”的理念，让生态文明的种子悄然扎根。

3、活动内容

展览以樱花为载体，将“生态文明”转化为可感知的文创作品。在《室内设计Ⅰ》课程中，张颖璐老师以“校园春季景色”为创意核心，围绕校园文创店及文创产品类设计，带领学生展开为期一学期的理论与实践结合的教学活动。学生分组完成从草图设计到实物打样的全流程,张颖璐老师指导作品设计方案，调整结构、材料适配性，确保兼具艺术性与实用性。

展览现场呈现课程成果，包括樱花主题绘本、AR明信片、植物盲盒等。张颖璐老师推动学生从“设计师”向“创作者+运营者”角色转化，用樱花IP连接校园文化、商业价值与生态责任，展现室内设计赋能空间与产品的多元可能。

4、活动意义

南京林业大学艺术设计学院举办的“樱花主题文创作品展”，以“生态文明·责任与使命”为核心，通过《室内设计Ⅰ》课程的实践教学，展现了教育创新、生态传播与文化传承的多重价值，为高校服务社会、推动可持续发展提供了生动范本。

本次活动以“项目驱动教学”为模式，将《室内设计Ⅰ》课程与真实展览场景结合，学生从草图设计到作品落地，全程参与全流程实践。这种“理论+实践”的教学模式，不仅强化了学生的设计能力，更推动其角色从“设计师”向“创作者+运营者”转变。通过AR明信片、植物盲盒等作品的策划与落地，学生在材料选择、科技应用、文化传播等多维度获得综合能力的提升，实现了“以展促学、以践促教”的教育目标。

5、活动现场

樱花不仅是南林校园春日的浪漫符号，更是生态文化的重要载体。展览通过文创设计，将校园文化转化为可传播、可共享的公共产品。樱花IP的打造，串联起校园美学、商业价值与生态责任，既展现了南林学子的创意与情怀，也向外传递了高校的文化底蕴与社会责任。活动中，陶文娟书记全程关注活动进展，强调“以设计为媒传递生态文明”的重要意义，为活动注入强大动力！这种“以美育人、以文化人”的路径，强化了高校在文化传承与创新中的引领作用。

在张老师的指导下，学生团队历时一学期完成全流程设计（草图→打样→落地），以樱花IP串联校园文化、商业价值与生态责任。他们化身“创作者+运营者”，用低碳材料与再生工艺，展现设计赋能生活的无限可能。朱婷老师对展览的策划与实施给予专业指导，高度肯定了课程实践与生态理念结合的创新模式。

活动面向全校师生与社会公众开放，通过沉浸式观展、互动讲解与扫码倡议，将展览转化为一场“公共生态教育课堂”。观众在体验樱花美学的同时，深度理解了低碳工艺、再生材料等环保理念，激发了公众对生态保护的共鸣与参与热情。这种“校园辐射社会”的模式，为高校服务地方、推动可持续发展提供了新思路。

6、活动结语

这场以樱花为媒的文创展，既是教学改革的成果，更是生态文明理念的鲜活实践。它以设计为桥梁，连接了教育、生态与社会，展现了艺术与科技融合的创新力量，为高校如何以文化赋能绿色发展提供了可借鉴的范式。未来，期待更多高校以类似的探索，让生态文明的种子在更广袤的土壤中生根发芽。

本次展览不仅是课程成果的展示，更是南林人践行绿色使命的生动实践。让我们以樱花为信，继续用创意守护绿水青山，让生态文明的光芒照亮未来！

樱落成诗，文创生韵

春华未央，设计留香

相约南林，共绘花样校园新篇章

(撰稿:8241321506张尧 摄影:2311310818王旭蕾 审核:陈健、朱婷)