南京林业大学艺术设计学院6月5日成功举办“健康中国生态设计研究”专题学术沙龙。本次活动以《“健康中国2030”规划纲要》为指引，积极围绕教育部“微专业”人才培养新模式，深入探讨设计学科在服务国家战略中的创新路径。学术沙龙由艺术设计学院院长祝遵凌教授领衔策划，景观艺术设计系主任曹磊教授担任学术主持，数智生态设计与交互实验室负责人林正松副教授共同参与组织。

本次专题学术沙龙邀请了清华大学建筑学院景观学系李树华教授、东南大学艺术学院与社会科学处副处长甘锋教授、中央美术学院设计学院艺术治疗方向召集人石韵媛老师、南京林业大学教务处处长蒋玲教授、实验室与基地建设管理处处长邵光辉教授、艺术设计学院党委书记陶文娟、陈健副书记、杨杰副院长、设计与社会创新中心主任汤箬梅副教授、数字媒体艺术系主任骆玮副教授，南京理工大学、南京晓庄学院教师代表，以及本院师生参加。

在学术对话环节，与会专家学者们围绕“疗愈、健康、微专业建设”与师生们展开积极讨论。专家学者们表示艺术设计学院微专业建设要与主体学科专业保持互补与促进，更要体现鲜明的时代特征，要将人工智能技术有效融入设计学科教学环节，以科学精神引领艺术创新。

在学术对话环节，与会专家学者与师生围绕“疗愈、健康、微专业建设”展开深度研讨。专家学者们表示微专业建设应当突破传统学科边界，构建“主体专业+特色模块”的互补体系。在人工智能时代背景下，设计教育需要将AI技术深度融入课程体系，新时代的设计人才培养应当立足健康中国战略需求，通过微专业建设推动学科交叉融合，为设计教育高质量发展探索新路径。

在主题演讲环节，李树华教授以“风景疗愈论”为主题，以人类进化史为脉络，剖析风景疗愈的科学内核。在比较各类疗法基础、媒介和研究热点的基础上，指出风景是治愈能量进入人类健康的通道与舞台，提出五感景观—感官刺激—中枢神经系统—自主边缘神经系统调节路径的风景疗愈机理模式。

甘锋教授在题为“健康中国视域下的艺术疗愈与健康传播创新融合——基于多学科交叉的研究实践与未来展望”报告中，直面健康领域挑战，指出艺术疗愈缺乏标准化评估体系，健康传播陷入“信息碎片化、内容同质化” 困境。提出以元宇宙、人工智能、智能体、VR技术等为破局关键，构建 “沉浸式艺术疗愈场景”，实现“艺术疗愈+数字技术” 的融合，构建健康传播数字生态。

石韵媛老师在“艺术治疗在中国的教学实践与新想象”中，聚焦艺术治疗与设计教育的深度交融。分享了艺术治疗方向课程体系如何将绘画、雕塑、装置等艺术形式与心理干预相结合，开发“疗愈性设计”教学模块。同时，探讨数字时代下艺术治疗的新想象，包括虚拟现实、交互设计等技术的融合应用，为跨学科合作与人文关怀提供新思路。

与会专家学者还实地考察了南京林业大学国家一流专业环境设计实验室群。实验室负责人傅伟伦、林正松详细介绍了三大特色实验室的建设成果：数智生态设计与交互实验室展示了人工智能技术在环境设计中的创新应用；环境艺术空间模拟实验室呈现了技术工具支持下的沉浸式设计教学场景；环境艺术系统创新实验室重点呈现了3D打印技术在环境设计中的最新应用成果。南京林业大学教务处处长蒋玲教授、实验室与基地建设管理处处长邵光辉教授共同为实验室群揭幕，标志着艺术设计学院实验教学体系建设方面迈上新台阶。

在工作坊环节，林正松副教授、北京津发科技股份有限公司工程师李波共同为师生展示了眼动、脑电等交互技术在生态设计中的应用，开展实操培训。通过“理论 + 技能” 结合，提升师生在数字生态设计、健康交互场景中的实践能力，促进产学研深度融合，为企业与高校协同育人搭建桥梁。

南京林业大学艺术设计学院以此次学术沙龙为契机，从生态设计、康复景观、艺术治疗等多个维度，系统阐释了设计创新在提升全民健康水平中的独特价值，为构建具有中国特色的“设计+健康”学科交叉体系提供了理论支撑和实践参考。此次研讨不仅彰显了林业院校设计学科的特色优势，更为设计教育主动对接国家战略需求提供了示范样本。