近日，教育部教育技术与资源发展中心正式公布高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目第二批项目学校及案例团队名单，我院院长祝遵凌教授领衔的“数智生态设计与虚拟仿真实验室”团队成功入选。这是继2019年获批“国家虚拟仿真实验教学项目”之后，我院在虚拟仿真教学资源建设领域的再次突破，标志着学院在本硕博教学改革、高端教学平台搭建及创新人才培养体系构建方面迈出关键一步，为后续深化跨学科教学融合、提升学生实践创新能力奠定坚实基础。

作为服务国家“生态文明建设”和“乡村振兴”战略与区域产业发展需求的重要教学载体，此次获批的虚拟仿真教学创新实验室，聚焦我院设计学科学生培养中的实践痛点与教学难点，依托“虚实融合、以虚补实”的教学理念，构建了涵盖“数智生态设计”“植物景观数字孪生”和“生态修复模拟实验”三大核心模块的教学体系。实验室将整合三维建模、数字孪生、VR眼动追踪/EDA皮肤电导/EEG脑电等前沿技术，开发系列虚拟仿真实验项目，解决传统教学中“高成本、高风险、难复现、难观测”的实践瓶颈。

此次项目获批，是学院长期深耕大学生教育教学改革的重要成果。近年来，学院始终以提升学生培养质量为核心，持续推进教学资源升级与教学模式创新，先后获批“全国艺术专业学位研究生在线示范课程”“全国农林院校十四五规划教材”“江苏省研究生优质教学资源”“江苏省重点教材”“首批江苏高校新文科研究与改革实践省级重点培育项目”“校级精品课程”和“江苏省优秀研究生工作站”等教学改革与实践项目，形成“课程—教材—平台—案例”一体化的教学资源体系。下一步，学院将以虚拟仿真教学创新实验室建设为契机，积极对接国内外高水平院校的虚拟仿真教学资源，探索跨校、跨区域的资源共享与教学合作，为培养具备数字素养与创新能力的高层次人才提供有力支撑，助力学校“双一流”建设与大学生教育高质量发展。

（撰稿：林正松 审核：李永昌、祝遵凌、陶文娟）