为帮助学生明确未来生活与学习方向，在艺术创作交流中感受自我价值，遇见更好的自己，我院心理部自11月份开始组织举办了今非昔“笔”心理绘画活动，并于12月6日在教五楼进行心理绘画交流。

活动以“过去”与“现在”为契机，以手绘的方式将不同时期的自我形象和改变跃然纸上。经过前期宣传动员，共收集作品三十余幅，后期通过作品介绍（创作者阐述自己作品主题及创作心理）、投票、抽奖等方式搭建心灵交流平台，受到学生的积极关注和广泛参与。

用笔描绘心中所想，用图阐述心理现象，通过作品展出以引起学生对心理变化的关注与共鸣。活动将艺术与心理相结合，引导学生勇于交流，敢于直面内心世界，以积极的状态应对学习与生活。

部分“心理说”展示：

心理说：左边为2019的“我”,“我”把自己“关起来”，不与外界交流；右边为2020年的“我”，进入大学，新的环境，新的开始，尽管走下去，不必逗留着，采鲜花来保存，在这一路上，花自然会继续开放。

心理说：第一张：以前的“我”自卑、抑郁、在高考前的那段时间情绪很不稳定，会经常很无助，感觉没有人理解我。而这幅作品可以反映我当时的状态，像一个内心独白，采用黑白色调，一个不被理解的人，从这个世界慢慢坠落，慢慢封闭。第二张：这张画整体突出来的“新生”，进入大学，是一个新的开始，也可以表示新的一年后我个人的情绪变化，我尝试打开并表达自己。采用黑白与彩色对比，突出主体物。主体物用彩色的线勾勒，有点赛博朋克的感觉，表达出我内心追求自由的渴望。

心理说：2019年美术统考期间，每天都在画着各种考题，承受着很多期待，也有一些对艺术生的恶意，被粘稠的压力压得喘不过气，像用尽了所有精力画好一幅画。2020年，渐渐懂得了将真心分给少数人，拥有自己的小天地就很幸福啦。

心理说：上面两幅画都表现希望之光，第一张表现了黑暗的夜里也会有明月，也会有粉色的云围绕。第二张表现了在血色笼罩着的大海中，也有广阔的蓝天，黎明破晓前的景象。

心理说：第一张表现在家时简单的无忧无虑的生活。第二张是在大学时每天都生活，参加活动、学习、学会打扮自己……每天过的充实而开心，希望生活会越来好，向自己的目标努力奋斗。

心理说：运用冷色调表现成长中的阴郁悲伤的情绪，成长中不确定的因素有很多，正确的面对负面情绪也是成长的一种方式，认真生活一定会变的越来越好。

心理说：2019年与2020年的我的成长是自信。面对镜头时眼神躲闪和坚定是不自信与自信的重要表现。不自信、内心的怯懦让我不敢尝试，生活和学习也都单调而枯燥。而内心的坚定让我收获更多快乐和机会，生活也更丰富多彩，于是我采用灰调来表现单一规律的生活，用更鲜明，对比更强烈的颜色表现丰富的生活。采用线条这种抽象的方式来突出内心的反差。

心理说：第一张画有个小主题，“我们在那段一起‘拼过命’的岁月里获得了最珍贵的回忆。在往后的许多年里，我仍希望自己如那时的自己一样努力，不忘记追随梦想时眼里的那一束光。第二张表现了进入大学来的美好生活，希望自己一点一点蜕变，进步，变成越来越好的自己。

撰稿：王春、19131307刘晨

摄影：19131307刘晨