为提高我院研究生新闻写作能力和文字表达素养，12月11日下午，在南京林业大学香樟苑202会议室开展了第一期“研究生新闻写作指导”分享会，薛书勤老师为主讲嘉宾，围绕新闻写作流程和技能提升为大家带来了一场生动详实、内涵丰富的指导分享会。

薛书勤老师以“融媒体时代高校新闻写作的思维与规范”为主题，从“写作准则”、“新闻要素”和“提升方法”三个部分，结合她求学时期的新闻写作经历，强调了学生们在日常写作积累中要“持之以恒，久久为功”。

“文以载道，文字即是一个人思想的体现。”会议伊始，薛书勤老师重点阐释了宣传工作的重要性。提出要用思考回应阅读、用文字记录新闻、用语言体现思想。然后，她强调了新闻四要素：真实性、及时性、新颖性、准确性。在融媒体时代下，作为高校学生宣传工作者要不断地加大与新闻写作相关领域知识的学习，跟进互联网下各高校的发展态势，同时要养成阅读习惯，接触和了解现实问题。

紧接着，薛书勤老师系统地给大家介绍了新闻文体类型、新闻写作要点、新闻写作流程等，特别强调逻辑思维的重要性。在写作过程中，应该先根据主题列提纲，新闻提纲就像人体的骨骼，需要对新闻“骨骼”进行有机的填充，新闻稿才会显得思维明晰、内容丰富。其次，在如何提升写作能力与逻辑能力的方法上，薛老师从政策理论、创造性思维、转换角色、占有材料以及语言文字五个维度上向同学们传授了学习方法。首先要多读好文章，取法乎上；创作形式可以追寻“规矩之内的自由”；新闻受众群体类型的多元化要求我们站在真实客观的角度上撰稿，少用主观词、情感词，多引入第三人评价；其中在语言文字素养方面，她说到，写作首先要做到中心明确、条理清楚、结构合理，然后做到把握语言尺度，提高语言文字润色技巧，学会引经据典、化用诗词佳句，触类旁通、学以致用，写作能力才能从言之无物到言之有物这一质的飞跃。这些方法不仅仅可以用于新闻写作上，对于研究生们在学术写作上也有所启发。

在分享会最后的交流环节，薛书勤老师对于学生们所提出的新闻写作上的问题，结合了自身经历为学生一一解答，并分享了她的日常写作感受，勉励大家多思考、善学习、勤动笔，养成终身写作的习惯。

    （文字：张海怡、吴雨桐、李祥 图片：吴雨桐、刘伟杰）