为深入学习贯习近平生态文明思想，践行绿色生态发展理念，推动垃圾分类“新常态”，共建美丽文明城市，艺术设计学院组建“分类莫愁，林清垃圾”实践团队，以垃圾分类为抓手切实推进生态文明理念深入人心，团队于2024年7月4日至7月26日前往锁五社区、兰园社区、曹后社区开展“垃圾分类·青春助力”江苏大学生暑期社会实践专项活动。

实践团队深入社区，多措并举开展活动，通过实地调研考察、科普课堂宣讲、特色互动活动、主题文创设计等多元化形式进行垃圾分类知识的学习、普及和宣传，为垃圾分类宣传贡献力量，为“青山常在、绿水长流、空气常新”的美丽中国写下生动注脚。

一、实地调研考察，收集群众之声

实践团队深入3个社区，以问卷及访谈等形式进行调研，通过微信、QQ等平台在线上发布调查问卷，线下走访社区工作人员、附近居民、环卫工人等人群，共发放问卷124张，问卷内容涉及垃圾分类了解程度、平时是否分类、分类现存问题等主要内容，旨在了解公众的垃圾分类意识及实际行动情况，了解当前社区针对垃圾分类的实施情况及现存问题，针对不同人群需求及现实问题构思垃圾分类站设计改造方案。

二、科普课堂宣讲，传递环保知识

针对锁五、兰园社区儿童设置了4次垃圾分类专题系统课程。通过团队成员讲授、与孩子互动交流、观看科普视频、进行趣味活动等多样化形式设置课程内容方案，通过讲授+互动形式，为孩子们带来生动有趣的垃圾分类主题知识科普课堂宣讲活动。4次课程主题分别为垃圾怎么分类、垃圾分类的环保意义、垃圾去哪了、垃圾变成什么了，同时分别在4次课堂中融合互动活动环节，设置你画我猜——让垃圾找到自己的“家”互动活动、“绿色未来，从小做起”——垃圾分类手绘大赛活动、垃圾分类粘土diy互动活动、垃圾再回收——艺术品制作等活动，并结合奖励机制，引导鼓励儿童将学到的垃圾分类知识应用到游戏之中，孩子们在课堂中能够积极和团队成员进行互动，发表自己对于知识的理解掌握及对于垃圾分类工作的小建议，并能积极参与进各项活动中，用画笔、用作品表达出自己对于垃圾分类、环境保护的美好愿景。通过生动的系统课程提升了儿童对于垃圾分类整体的认识与了解，能够让此类环保知识入脑入心，逐渐使之内化于心，外化于行。

三、特色互动活动，加深环保感悟

在红山街道曹后社区，融入曹后社区“童言有计”品牌项目，开展“垃圾分类”儿童议事会，优化儿童议事，鼓励孩子们参与社区服务和环境治理。活动以“垃圾分类”飞行棋游戏开场，通过游戏形式将垃圾如何分类、垃圾分类的意义、认识分类标识等相关知识传递给孩子们，提升了孩子们的垃圾分类意识。

接着围绕“我身边的垃圾分类”议事主题，孩子们从“小小议事员”的视角出发，结合自己的生活体验，畅谈自己在日常垃圾分类中发现的小问题、发生的小故事。并就“如何增强辖区居民垃圾分类意识”，提出了“带领家人一起学习垃圾分类知识”“设置垃圾分类志愿者，劝阻在社区内乱扔垃圾的居民”等建议。

最后，实践团队成员带领孩子们围绕社区垃圾分类主题文创IP形象设计进行了讨论。孩子们结合自己的所思所想，进行了垃圾分类主题绘画，并一一讲述了自己的创作想法。

四、主题文创设计，助力环保发展

实践团队在开展活动过程中融入设计学科专业特色，创新垃圾分类专题活动开展形式，针对兰园社区、曹后社区进行垃圾分类主题IP设计及系列文创产品设计，结合前期儿童议事团活动，综合考虑儿童的创作想法与绘画元素，选取了其中的地球、绿树等元素，经团队成员整体构思与设计，设计出了曹后社区“曹后分类仔”、兰园社区“分类兰精灵”主题IP，垃圾分类主题的手提包、明信片、钥匙扣、杯子、本子、贴画等系列文创产品，受到社区一致好评。垃圾分类主题文创设计旨在通过创意与艺术的形式，提升公众对垃圾分类重要性的认识，促进环保意识的普及和环保行为的实践，可以有效提升公众对垃圾分类的认知度和参与度，共同推动环保事业的发展。

在深入社区开展垃圾分类社会实践的过程中，团队成员的专业特色与个人特长如同五彩斑斓的拼图，共同绘制出一幅生动而富有成效的实践画卷。本次社会实践总体共分为课程活动组、创新设计组、问卷调研组、物资保障组、文稿视频组，团队成员各司其职，充分发挥出了成员个体优势与团队力量，每个小组都如同精密齿轮般紧密咬合，共同驱动着整个实践活动的顺畅运行。

本次垃圾分类专项社会实践活动不仅是一次对社区居民环保意识的提升之旅，更是一次团队成员自我成长与锻炼的宝贵经历。成员们表示，将继续秉承“绿色、低碳、环保”的理念，为构建更加美好的社区环境与助力提升国家生态文明建设贡献青春力量。

（撰稿：李延文3231300612 摄影：谭菲儿2211310215、肖懿仙8231311380、李依灿2211310908 审核：陈健、王春）