2026年2月6日，南京林业大学艺术设计学院"薪火相传"实践团前往南京大屠杀遇难同胞纪念馆，开展了一场以"文化传承"为主题的社会实践活动。此次活动旨在通过挖掘历史文化资源、探索红色文化传承机制、参与非物质文化遗产保护实践，引导青年学子在文化传承中坚定理想信念，增强使命担当。

 探访历史空间，感悟文化记忆

实践团成员深入考察了纪念馆这一重要的红色文化资源载体。从"古城的灾难"雕塑到"万人坑"遗址，从史料陈列厅到和平公园，成员们不仅看到了历史的伤痕，更感受到了文化记忆传承的力量。纪念馆通过建筑语言、空间叙事、仪式活动等多元形式，将历史记忆转化为可感知、可传承的文化符号，成为开展红色文化教育、培育民族精神的重要场所。

在参观过程中，团队成员特别关注纪念馆如何运用现代表达方式传递历史价值。数字化展陈、沉浸式体验、多媒体叙事等创新手段的运用，让厚重的历史以更贴近时代的方式呈现。一位同学深有感触地说："这里不仅是历史的见证，更是文化传承的课堂。我们看到了如何将创伤记忆转化为和平理念，如何实现从历史教育到价值引领的升华。"

调研传承现状，参与非遗保护

实践团开展了广泛的社会调查，重点关注历史记忆的活态传承机制。团队了解到，纪念馆系统开展了幸存者口述史抢救工程，通过高清影像记录、语音采集等方式，将这一特殊的"口头传统"永久保存。这种对"非物质文化遗产"的保护实践，为团队提供了生动的学习案例。

调查覆盖不同年龄层群体，结果显示：年轻一代更期待互动式、体验式的文化传承方式，而年长群体则重视传统的纪念仪式和口述讲述。基于调研发现，团队提出了"分层传承"的建议：针对青少年开发数字互动产品，针对学者深化历史研究，针对国际受众强化跨文化对话，构建多元协同的传承体系。

创新表达形式，推动转化发展

结合环境设计专业特长，实践团积极探索红色文化创造性转化、创新性发展的路径。团队提出了虚拟现实历史场景重建、文创产品开发、沉浸式教育项目等创新方案，力求在尊重历史的前提下，运用现代设计语言和技术手段，增强红色文化的传播力和感染力。

团队成员还策划了"小小传承人"青少年教育项目，设计历史剧场、口述史工作坊、和平艺术创作等活动，通过参与式、体验式教育，培养青少年的文化自觉和历史责任感。这些探索体现了青年学子对"推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展"的主动思考。

坚定文化自信，践行青年担当

实践过程中，团队成员深刻体会到，文化自信源于对历史的深刻认知和对文化价值的充分认同。南京大屠杀的历史记忆不仅是民族的创伤，更蕴含着珍爱和平、坚守正义的人类共同价值。通过国际救援事迹的展陈，成员们看到了跨越国界的人性光辉，理解了文明交流互鉴的重要性。

活动结束之际，实践团成员在和平广场《和平之舟》雕塑前庄严宣誓：将以此次实践为新起点，继续深入挖掘历史文化资源，积极参与非物质文化遗产保护，努力成为红色文化的传承者、创新者、传播者，为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

此次实践活动不仅是一次深刻的历史教育，更是一次文化传承的生动课堂。南京林业大学的学子们以实际行动践行了新时代青年的文化使命，展现了"请党放心，强国有我"的责任担当。未来，他们将继续在文化传承中砥砺前行，让红色基因代代相传，让中华文明焕发出更加蓬勃的生命力。

                                   (撰稿人：刘欣媛 摄影者：费婉琪 审核：钱思文、王春、陈健)