近日，我院于香樟苑201多功能教室召开了第二十四期早八文化工作分享晨餐会，特邀校学工处就业指导中心副主任徐依阳和我院设计与社会创新中心主任汤箬梅作为会议嘉宾，院长祝遵凌，院党委书记陶文娟，副院长杨杰，副院长李永昌以及全体行政老师共同参与。院党委副书记、副院长陈健主持会议。

2021级本科生辅导员曹利芳为本期分享人，她在分享中深刻阐述了职业规划对于大学生成长的重要性，并清晰地介绍了学院职业发展协会致力于实现的工作目标。她提出构建课堂教学、生涯咨询、校园活动、实习实践四位一体的生涯教育体系：一是用好课堂教学，了解职业规划；二是开展生涯咨询，确定职业目标；三是组织校园活动，丰富职业体验；四是搭建实践平台，提高职业技能。这一体系不仅覆盖了理论知识的传授，还注重了个性化咨询、实践经验的积累以及职业技能的培养，为学生从理论到实践的全方位成长提供了有力支持。

汤箬梅深入探讨了学生的职业、就业问题。她强调，一是在大学初期，学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，要引导学生树立正确价值观与职业观；二是在学术诚信、课堂纪律、作业完成等方面建立严格而合理的规范，增强学生的纪律意识与规矩意识；三是培养学生主动学习和自我规划的能力，帮助学生设定目标、制定计划并付诸实践；四是塑造人格品质，加强诚信意识，这是未来职场中不可或缺的素质。最后她认为，作为教师，应密切关注国家就业政策动态，及时向学生解读相关政策，引导他们关注国家发展大局，将个人职业规划与国家需求相结合，到西部、到祖国需要的地方建功立业。

徐依阳在晨餐会上肯定了我院就业指导工作的成效和特色。她表示，学校通过成立职业生涯发展协会并设立就业指导部、培训部等职能部门，构建了一个系统化、专业化的服务平台，旨在为学生提供从入学到毕业的全程化职业指导。她强调了结合学院专业特色发挥职协等学生社团的重要性，学院的专业特色是学生核心竞争力所在，可以通过系列培训如视频剪辑、新闻稿撰写等实用技能的传授，不仅能够提升学生的参与感和学习兴趣，还能使他们掌握更多符合市场需求、有利于未来职业发展的实用技能，促进学生职业发展的实质性成长。

杨杰表示，辅导员需紧跟时代步伐，及时学习并掌握最新的职业发展政策，帮助学生更好地把握职业发展方向，通过建立校友跟踪反馈机制，定期收集校友的职业发展动态，利用公众号等新媒体平台发布优秀校友的故事，为在校生提供直观的职业榜样。他还强调，要发挥学院本科生导师制度作用，通过辅导员与导师紧密合作，共同指导学生深入了解所学专业知识，提高学生的科研创新能力，通过一对一或小组指导的方式，为学生提供更加个性化的职业规划建议。

陶文娟指出，高校的核心任务是人才培养，开展好学生的职业生涯规划工作，对高校人才培养的目标与学生个人发展的需求都十分有意义。她提出了针对本科生职业规划的分阶段实施策略，大一阶段：职业启蒙与自我认知，通过职业测试量表、榜样引领，帮助学生初步识别自己的职业倾向；大二大三阶段：分类指导与能力提升，根据学生不同的职业规划路径（如考研、出国、就业等），提供针对性的指导和支持；大四阶段：就业实操与资源对接，针对求职过程中的关键环节，如简历制作、面试技巧、职场礼仪等，进行专项培训，如邀请优秀校友回校分享职场经验，同时，建立校友与在校学生之间的对接机制，为学生提供更多实习、就业的机会和渠道。最终实现学生个人价值与高校人才培养目标的双赢。

祝遵凌表示，年轻辅导员在职业经验和人生阅历相对少，在指导学生职业发展和就业时可能构成一定挑战。然而，这也正是年轻辅导员可以发挥创造力和学习精神的地方，通过自身职业规划和求职经历，成为学生学习的榜样。通过分享正面和反面的就业案例，帮助学生从不同角度审视就业问题，激发他们的思考和判断力。同时他强调，设计行业作为创意产业的重要组成部分，正面临着快速变化的市场需求和技术革新，因此，要引导学生关注行业动态和未来趋势，并且鼓励学生树立专业学习的信心，把信心贯穿到自己的职业目标和发展路径中。

通过此次会议，我院将进一步加强对学生职业发展的重视，不断提升学生职业规划与就业指导水平，为学生未来职业道路的发展奠定坚实基础。

(撰稿：曹利芳 摄影：李亮 审核：陶文娟）